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Málaga se consolida como destino de turismo idiomático con casi un 18% más de estudiantes respecto a 2016

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Málaga se consolida como destino de turismo idiomático con casi un 18% más de estudiantes respecto a 2016

La mayor parte de los turistas idiomáticos proceden de Alemania, Italia y Austria, y la franja de edad más común es de 15 a 18 años

Según datos estadísticos del sector, se estima que Málaga recibió en 2017 un total de 16.692 estudiantes de español, lo que supone un aumento del 17,6% (2.938 estudiantes más) respecto a 2016. Los 3 países emisores con cantidades de estudiantes más elevados son Alemania, Italia y Austria.

De esta forma, Málaga se sigue afianzando como uno de los principales destinos de turismo idiomático en nuestro país, compitiendo por el liderazgo con ciudades como Barcelona, Salamanca, Madrid, Sevilla y Valencia.

Estos datos vienen a consolidar el segmento idiomático en la ciudad desde que en 2015 las cifras comenzaran a arrojar claros síntomas de recuperación, tras varios años lastradas por la crisis y una competencia cada vez mayor. Desde entonces, este segmento no ha parado de crecer y hoy día Málaga cuenta con un total de 20 escuelas privadas y el Centro Internacional de Español de la universidad (CIE). Se puede observar que el comienzo en la recuperación de las cifras del sector coincidió con la primera edición de Alphe Spain en Malaga, que va a celebrar su quinta edición en enero 2019.

Como forma de demostrar la calidad de sus servicios, hay una voluntad creciente por parte de las escuelas de acreditarse: 14 de ellas forman parte de la Nueva Asociación de Centros de Español de Málaga (NACEM), 7 están adscritas al Sistema Integral de Calidad Turística en Destino (SICTED), 12 son centros acreditados por el Instituto Cervantes (hay, además, otras escuelas en proceso de obtener este certificado) y 2 de ellos cuentan también con la acreditación en calidad de formación lingüística por la Asociación Internacional EAQUALS.

Por procedencia, los estudiantes de Alemania continúan siendo los más numerosos, representando el 19% del total con 2.769 matriculados. Después se encuentran los estudiantes de Italia (15% con 2.267 estudiantes) y Austria, que ha alcanzado los 1.147 alumnos (8%) hasta situarse en tercer lugar.

Otros países que también despuntan son Dinamarca, Reino Unido, Polonia y EEUU (6% respectivamente).

El grueso de los alumnos se movió en la franja de 15-18 años (48%) y la duración media del curso fue de 2,3 semanas.

El promedio de gasto por estancia fue de 782,23€ distribuido entre el curso, actividades y alojamiento. Con estos datos se puede estimar un impacto económico directo de más de 13 millones de euros, sin contar con el transporte hasta el destino.

En lo que se refiere al alojamiento, cabe destacar que prácticamente la mitad prefirió alojarse en familias (45%) sobre las residencias o apartamentos.

En cuanto a la forma de viaje, el 56% de los estudiantes (9.356) optó por venir de forma individual, respecto al 44% (7.336) que lo hicieron en grupo.

El estudiante que vino por su cuenta tuvo una estancia más prolongada (2,9 semanas de duración del curso respecto a 1,3 de los estudiantes que vinieron en grupo) y gastó, de media, un 12% más a la semana (368€ respecto a 328€).

Por otro lado, cabe hacer referencia a mercados lejanos, y es que pese a constituir un porcentaje relativamente bajo con respecto al total de los alumnos, fueron de los mercados que tuvieron un periodo mayor de estancia. Es el caso de China, que tan solo representó un 4% de las llegadas individuales y, sin embargo, lideró las semanas de estancia. EEUU, por su parte, con el 7% respecto al total de estudiantes que viajaron en grupo, supuso una quinta parte del número de semanas, solamente superado por Italia.

Rusia y Corea del Sur son también mercados que destacan por mantener estancias bastante superiores a la media.

En comparación con el comportamiento del segmento en 2016, por procedencia destaca el incremento de los estudiantes italianos (4%) austriacos (2%), polacos (3%) y estadounidenses (1%).

Aumentaron el periodo de su estancia los alumnos chinos (3%), estadounidenses (3%) e italianos (1%), frente a alemanes y coreanos que la disminuyeron ligeramente (1%).

En cuanto a la edad de los alumnos, de 2016 a 2017 se ha producido un aumento de los estudiantes más jóvenes en detrimento de las franjas de edad intermedias. Así, el número de estudiantes de entre 15 a18 años se incrementó el 5% y los de 19 a 24 años aumentaron el 1,11%. Por su parte, los alumnos de edades comprendidas entre los 25-35 años han disminuido el 5,52% y los de 36-45 años el 4,18%.

También se ha producido un aumento del 2% en los turistas idiomáticos mayores de 45 años, un tipo de alumno que tiende a romper con la estacionalidad del sector y que tiene un poder adquisitivo más alto.

El gasto medio por semana ha sido un 19% inferior al de 2016 (415,55€ respecto a 348€) debido a un menor gasto en el curso (155€ destinados de media en 2017 respecto a los a 227€ en 2016). Sin embargo, tanto el gasto en el alojamiento como en las actividades aumentaron, con un 0,5% y un 9% más, respectivamente.

Respecto al alojamiento, ha crecido el alojamiento en familias (1,45%) y residencias (5,57%), frente a la bajada de aquellos que han preferido hacerlo en apartamentos (4,12% menos).

La Concejala de Turismo y Promoción de la ciudad, María del Mar Martín Rojo, ha celebrado los datos de 2017 y ha recordado las particularidades de este segmento: “El turismo idiomático no sólo moviliza una gran demanda, sino que, además, genera prescriptores y demanda potencial para el futuro; se crean lazos afectivos y los estudiantes terminan convirtiéndose en embajadores de nuestra tierra. Por tanto, su grado de prescripción es muy superior respecto al resto de perfiles de turistas”.

PROMOCIÓN DEL TURISMO IDIOMÁTICO

El idiomático es uno de los segmentos estratégicos del turismo en Málaga, puesto que combina el aprendizaje de la lengua del país con los atractivos culturales, el patrimonio sociocultural y el consumo de otros productos complementarios.

Estas cifras se enmarcan dentro del esfuerzo que está haciendo el Área de Turismo por promocionar la oferta en los principales mercados del mundo.

Así, se han llevado a cabo acciones dentro y fuera de nuestras fronteras, como presentaciones, visitas a agentes y workshops.

Entre ellas destaca la celebración en enero de Málaga Education Week, un evento organizado por NACEM y promovido y patrocinado por el Ayuntamiento, Turismo y Planificación Costa del Sol y la Universidad de Málaga, entre otros, que este año reunió a más de medio millar de profesionales del turismo idiomático, y que acogió, entre otros, la conferencia AlpheSpain, uno de los eventos del sector de turismo idiomático más importantes del mundo en el que participaron profesionales de 33 nacionalidades y que, por cuarto año consecutivo, seleccionó Málaga como sede.

En definitiva, se desarrolla una intensa actividad de promoción mediante la que se da a conocer nuestro destino y su oferta de escuelas, y es que Málaga destaca, además de por la calidad en la enseñanza, por sus buenas condiciones meteorológicas y su oferta cultural, museística y gastronómica.